빠른 변화의 시대에 조직의 리더는 무엇보다도 평생 교육가로서 학습 환경을 조성하여 사람들이 계속 배움에 참여하도록 도와주어야 한다. 정보화 시대에는 그리스도인들이 하나님의 말씀을 기반으로 성찰할 수 있도록 도와주는 도구들과 전략들로 무장시켜야 한다. 과거 교회 지도자들은 교회 성장으로 그들의 능력을 인정받았다면 이제는 사람들을 성장하게 하는 것이 효과적이고 신실한 지도자의 중요한 모습이 된다. 21세기는 모든 그리스도인들을 기독교 평생교육을 통하여 학습, 성장, 봉사를 계속하는 예수 그리스도의 제자로 양성하는 것이 핵심이다. 이 책은 기독교 세계관을 기반으로 기독교 평생교육의 기본개념과 그 실천적 방법들에 대해 구체적으로 다루고 있다.
차례
저자 서문
제1부 기독교 평생교육의 이론적 기초
제1장 기독교 평생교육의 이해 1. 평생교육의 개념 2. 평생교육의 이해 3. 평생교육의 역사 4. 기독교 평생교육
제2장 성경과 기독교 평생교육 1. 기독교 평생교육의 성경적 기초 2. 기독교 평생교육의 성경적 원칙
제3장 신학과 기독교 평생교육 1. 기독교 평생교육의 신학적 기초 2. 신학과 혁신적인 과정
제4장 철학과 기독교 평생교육 1. 기독교 평생교육의 철학적 기초 2. 기독교 평생교육의 철학적 원칙
제5장 사회문화와 기독교 평생교육 1. 기독교 평생교육의 사회문화적 기초 2. 변화의 시대에 교회의 새로운 모델 3. 평생교육적 관점에서 교회교육 제6장 기독교 평생교육의 발달심리학적 기초 1. 평생교육을 위한 발달심리학의 이해 2. 기독교 관점의 성인발달심리학
제7장 성인학습이론 1. 성인학습이론의 이해 2. 교육 패러다임의 변화 3. 경험학습 이론 4. 앤드라고지 5. 자기주도 학습 6. 의식화 이론 7. 전환학습 이론
제2부 평생교육법
제8장 평생교육법의 이해 1. 평생교육법 2. 평생교육법의 기본체제 및 의의
제9장 평생교육 체제 1. 평생교육 체제의 개념 2. 한국의 평생교육 체제
제3부 기독교 평생교육의 실천
제10장 평생교육 프로그램 개발 1. 프로그램 개발의 이해 2. 프로그램 개발 이론 3. 평생교육 프로그램 유형 4. 프로그램 개발 접근법
제11장 평생교육 프로그램 개발의 실제 1. 프로그램 기획 2. 요구분석 3. 프로그램 목표 설정 4. 학습내용과 교수방법 5. 인적 및 물적 자원 6. 평생교육 프로그램 마케팅 7. 프로그램 평가 8. 프로그램 개발 실습 프로젝트
제12장 평생교육 방법 1. 평생교육방법의 이해 2. 예수 그리스도의 교육방법 3. 평생교육방법의 분류 4. 교수체제설계 5. 교수설계 프로젝트
제13장 성인학습과 상담 1. 성인학습자에 대한 이해 2. 성인학습의 특성과 원리 3. 성인교육가 4. 성인학습지도 5. 성인학습의 전개과정 6. 성인학습 지도 전략 7. 성인학습자를 위한 상담 8. 상담이론 9. 성인학습자를 위한 상담의 실제
제14장 인적자원 개발 1. 인적자원 개발의 기초 2. 인적자원개발의 구성요소 3. 인적자원개발의 실천
참고 문헌
저자소개
미국 Indiana Wesleyan University M.A. (종교 교육학 석사) 미국 Azusa Pacific University M.Div. (목회학석사: 평생교육) 미국 Trinity International University (Trinity Evangelical Divinity School) Ph.D. (평생교육/기독교 교육 전공)
숭실대학교, 연세대학교, 세종대학교, 명지대학교, 백석대학교, 서울여자대학교 등에서 평생교육과 관련된 강의를 하였으며, 기독교적 관점에서 평생교육, 프로그램 개발, 교육과정 개발, 교수법, 인적자원개발들을 연구하고 있다.